• 陜西計劃3年內開展補貼性技能培訓65萬人次以上

    陜西計劃3年內開展補貼性技能培訓65萬人次以上

    記者從陜西省人力資源和社會保障廳獲悉,今年起至2021年,陜西計劃開展各類補貼性職業技能培訓65萬人次以上,力爭到2021年底,全省技能勞動者占就業人員總量的比例達到25%以上,高技能人才占技能勞動者的比例達到30%以上。
    2019-10-13
  • 教育部將建300個示范性職業教育集團(聯盟)

    教育部將建300個示范性職業教育集團(聯盟)

    8日,教育部發布《關于開展示范性職業教育集團(聯盟)建設的通知》,提出到2020年初步形成300個左右的示范性職業教育集團(聯盟)。經有關部門批準備案,成立3年以上的職業教育集團,且近3年在全國職業教育集團化辦學統計與公...
    2019-10-12
  • 陜西省財政31億元支持改善義務教育薄弱環節

    近日,記者從省財政廳獲悉:省財政廳近日下達義務教育薄弱環節改善與能力提升補助資金31億元,用于支持解決現階段人民群眾反映強烈的城鎮教育資源不足、大班額等突出問題,整體改善義務教育辦學條件,提升教育質量。
    2019-10-12
  • 我國將大幅提升在線教育的基礎設施建設水平

    我國將大幅提升在線教育的基礎設施建設水平

    教育部等11個部門近日聯合印發指導意見,促進在線教育健康發展,提出到2020年,大幅提升在線教育的基礎設施建設水平,互聯網、大數據、人工智能等現代信息技術在教育領域的應用更加廣泛、在線教育模式更加完善,資源和服務更加...
    2019-10-11
  • 教育部:到2022年實現所有學校接入快速穩定的互聯網

    教育部:到2022年實現所有學校接入快速穩定的互聯網

    到2022年,現代信息技術與教育實現深度融合,在線教育質量不斷提升,資源和服務標準體系全面建立,學習型社會建設取得重要進展。
    2019-10-11
  • 參評國家獎學金須有中國國籍

    參評國家獎學金須有中國國籍

    今后參評本專科生國家獎學金,必須具有中華人民共和國國籍。近日,教育部、財政部聯合印發《本專科生國家獎學金評審辦法》《中等職業教育國家獎學金評審暫行辦法》,自印發之日起開始施行。
    2019-10-10
  • 北京2020年進城務工人員隨遷子女參加高職考試方案確定

    北京教育考試院公布了《2020年進城務工人員隨遷子女在京參加高等職業學校招生考試實施辦法》。符合申請條件的隨遷子女考生須于10月11日8時至12日20時參加網上申請。
    2019-10-10
  • 家庭教育,學校指導責任如何落實

    家庭教育,學校指導責任如何落實

    從家校關系的歷史來看,家庭教育指導于學校而言并非新事物,傳統的家訪、家長會都屬于學校自發開展的家庭教育指導的范疇。
    2019-10-09
  • 江蘇:中級和初級教師崗位貫通使用

    江蘇:中級和初級教師崗位貫通使用

    近日,江蘇省人社廳、省教育廳等部門聯合印發《關于進一步完善中小學教師崗位管理工作的通知》,明確將通過貫通使用中級和初級教師崗位、鄉村教師可超崗位聘用、加強教師聘后管理等舉措,進一步激發中小學教師隊伍活力。
    2019-10-09
  • 幼小銜接不必盲目“搶跑 專家:家長需調整好心態

    幼小銜接不必盲目“搶跑 專家:家長需調整好心態

    9月剛進入大班,軒軒的生活便有了一些小變化。在這之前,他最大的苦惱只是媽媽總要求他不許剩飯和多喝水,還有中午要睡午覺。
    2019-10-08
  • 廣東擬立法明確教育懲戒權 老師可責令學生站立慢跑

    據廣東省人大常委會官方網站發布的相關文件顯示,該《條例》中明確了教育懲戒相關事宜,根據《條例》規定,中小學任課教師在一定條件下,可以采取責令學生站立、慢跑等教育懲戒措施。
    2019-10-08
  • 新中國70年學生資助成效顯著 促進教育公平助力全面小康

    新中國70年學生資助成效顯著 促進教育公平助力全面小康

     今年是新中國成立70周年。70年來,在中國共產黨的堅強領導下,中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。
    2019-10-01
  • AI與教育深度融合 先得做強基礎研究

    AI與教育深度融合 先得做強基礎研究

    《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》明確提出:“促進信息技術與教育教學融合應用”。從某種程度可以看出,人工智能教育已經走入頂層設計,將對傳統教育的生態帶來改變。
    2019-09-30
  • 中國EMBA教育進入“思想階段” 2019年榜單即將發布

    今年的“中國最佳EMBA榜”所蘊含的意義,實際超過榜單本身。經過近20年的發展,國內大部分EMBA項目,在管理學科、知識、工具上,已經形成成熟的課程體系,甚至在如今的科技推動之下,大部分EMBA項目開始進行多學科的融合。
    2019-09-30

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